• Eliana González

Cómo lidiar con brotes escolares de COVID-19

Algunos médicos ofrecieron consejos y respondieron preguntas sobre temas relacionados con el regreso a la escuela, como distanciamiento, controles de salud, horarios seguros para la siesta y cuándo quedarse en casa.



La Dra. Lisa Barrett, médica de enfermedades infecciosas de la Universidad de Dalhousie en Halifax, dijo que mantener la escuela lo más segura posible para que los niños aprendan y socialicen no sigue un horario establecido .


Por necesidad, dijo, los planes escolares no pueden ser perfectos y la gente no seguirá todos los conceptos básicos al pie de la letra en todo momento.


"Si no hacemos un mejor trabajo de seguimiento y localización, entonces algunos de estos planes escolares ... van a fallar y veremos brotes y grupos que no podemos controlar", dijo.

La superposición de medidas de salud pública para todos los canadienses además de las pruebas y el rastreo de contactos tiene como objetivo mantener los brotes manejables. 

Prioridad 1: Mantener COVID-19 fuera


Los médicos de enfermedades infecciosas enfatizan la prevención antes que el control, lo que significa que les gustaría mantener el nuevo coronavirus fuera de las escuelas por completo. Es por eso que ellos, junto con los pediatras y epidemiólogos, repiten que las personas deben quedarse en casa cuando están enfermas. Hacerlo evita que la enfermedad de una persona provoque más.


Prioridad 2: Buscar síntomas con frecuencia


Reconocer una enfermedad y actuar sobre ella es una capa importante de defensa para mantener al COVID-19 fuera de las escuelas.


Prioridad 3: Mantenerse apartado


Los expertos en salud pública han enfatizado repetidamente que el distanciamiento físico es clave para prevenir la propagación del COVID-19, pero aún está por verse cómo se desarrollará en las escuelas con aulas pequeñas y grandes números.


Prioridad 4: Ventilación  


Debe existir un plan para garantizar un flujo de aire seguro y temperaturas reguladas en las escuelas primarias sin aire acondicionado.


Prioridad 5: Equipo de protección personal


La Dra. Catherine Clase, nefróloga de St. Joseph's Healthcare en Hamilton, sugiere máscaras de tela para estudiantes, que ella propuso por primera vez para sus pacientes renales. Algunas juntas escolares de Canadá están haciendo que las máscaras sean obligatorias para los estudiantes de secundaria. 



ARTÍCULO POR: AMINA ZAFAR

FOTOGRAFÍA: STACEY JANZER

EDICIÓN Y TRADUCCIÓN ELIANA GONZÁLEZ


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